2026年10月16日上午，人工智能学院在东校区一教1212召开2027年新版《人工智能通识》课程建设启动会。会议由魏纵横副院长主持，蔡湧达、李嘉伦、陈学信、钟晓静、林凯翰、黄翔等课程组教师参加。
魏纵横副院长作开场发言，从宏观层面介绍了课程建设的背景与要求。人工智能通识教育已上升为高校公共基础课的制度性要求，《人工智能通识》课程是面向全校各专业学生的通识教育必修课（2学分/32学时），须构建完整教学体系；课程建设应以“实用型”为导向，重构教学内容、实验体系与考核方式，突出产业、思政、岭南特色。
蔡湧达老师围绕课程建设方案作了当前进展汇报，从课程定位与目标、课程结构、教学组织与考核、团队分工与建设方案四个方面介绍了课程建设思路。
与会教师围绕课程安排、考核方式、课程结构、教学材料四个方面进行了深入讨论。在课程安排上，重点讨论了32学时的总体分配与教学节奏，形成“4+8+8+8+4”五模块学时分配及理论与实验交叉安排的方案，坚持注重实验与实践、不增加理论授课的结构取向，并明确依托超星平台组织教学、以学生独立账号记录操作过程等开课准备事项。在考核方式上，重点讨论了过程性评价与产出导向的成绩设计，并强调诚信红线及三类不及格情形的执行尺度。
在课程结构上，重点讨论了模块进阶逻辑与专业适配，确立“认知—学习—生活—工作—综合”的进阶链条与各模块教学内容衔接，统一设计各模块实验任务与产出并支持跨专业类复用，按“一门课程、五类大纲”的方式按专业类差异化对接毕业要求。在教学材料上，重点讨论了建设材料的统筹与质量，明确讲义、实验手册、案例库的分工编写，工具清单按当年可用性动态调整、重在方法而非产品。
下一步，课程组将按模块落实讲义、实验手册编写分工，于11月1日前完成课程建设方案；建设期内一个月召开一次例会，检查进度、协调问题，下一次会议定于11月20日上午。
